کنکور دکتري » مديريت » آزمون اختصاصي 1390
http://gozineh1.ir/phd/test/13
مديريت-آزمون اختصاصي 1390
مهم ترين ويژگي گزاره هاي علمي کدام است؟
1) تعميم پذيري
2) ابطال پذيري
3) اثبات پذيري
4) تکرارپذيري
متغيرهاي ذهني که وجود آنها موجب به انحراف کشيدن نتيجه تحقيق مي شود، چه نام دارند؟
1) کنترل
2) تعديل کننده
3) مشتبه کننده عيني
4) مداخله گر
کدام عبارت در مورد تعريف علمي تجربي صدق مي کند؟
1) متغير وابسته را توصيف مي کند.
2) از طريق دستکاري به وجود مي آيد.
3) شامل اصطلاحات ابتدايي و استنتاجي است.
4) يک سازه را بر پايه سازه ديگر تعريف مي کند.
در آزمون معني داري F مشاهده شده سطح معني داري Sig.=0.001 به دست آمده است. در اين رابطه کدام عبارت درست است؟
1) H0 را بايد رد کرد.
2) H1 را بايد رد کرد.
3) H0 را نبايد رد کرد.
4) نمي توان گفت بايد مقدار F بحراني را نيز داشته باشيم.
احتمال رد يک H0 غلط چه نام دارد؟
1) خطاي نوع اول
2) خطاي نوع دوم
3) خطاي تصميم گيري
4) توان آزمون
روشي که به کمک آن وجود احتمالي روابط علي از طريق بررسي معلول تعيين مي شود، چه نام دارد؟
1) آزمايشي
2) پس رويدادي
3) همبستگي
4) نمايه آزمايشي
در بررسي فرض صفر در گروه هاي نمونه بزرگ محقق بايد .................
1) نگران هر دو خطا باشد.
2) نگران خطاي نوع اول باشد.
3) بيشتر به فکر توان آزمون آماري باشد.
4) نگران خطاي نوع دوم باشد.
کدام مورد نقش اساسي تري در طرح آزمايشي دارد؟
1) انتخاب تصادفي
2) اندازه گيري دقيق
3) فرضيه هاي رقيب
4) انتصاب تصادفي
طرح پيش تست – پس تست با گروه کنترل، کدام عامل تهديد کننده را کنترل نمي کند؟
1) آزمون
2) تاريخچه
3) رگرسيون آماري
4) افت آزمودني
راهبرد کنترل در طرح هاي آزمايشي با اندازه گيري مکرر براي کنترل کدام منبع تغييرات به کار برده مي شود؟
1) تفاوت هاي فردي
2) تغييرات بين گروه ها
3) واريانس عامل مورد آزمايش
4) عدم يکساني واريانس
نتايج
پژوهش اين است که رابطه بين رضايت شغلي و تعهد سازماني بين افراد پرتجربه
در مردان قوي تر از زنان است. تجربه خدمتي در اين مطالعه نقش کدام متغير را
دارد؟
1) وابسته
2) کنترل
3) مستقل
4) تعديل کننده
کدام عامل از عوامل تهديد کننده روايي بيروني پژوهش محسوب مي شود؟
1) اثر واکنشي
2) تلفات تجربي
3) اثر رگرسيون
4) تورش گزينش
تکنيک مقايسه هاي پيش تجربي (ad hoc comparisons) متکي بر کدام عامل است؟
1) معنادار بودن F تحليل واريانس
2) استقلال مقابله ها
3) وابستگي مقابله ها
4) معنادار نبودن F تحليل واريانس
آزمون تعقيبي LSD در کدام يک از شرايط به کار برده مي شود؟
1) يکساني واريانس در نمونه هاي مورد پژوهش
2) نمونه هاي مساوي با واريانس هاي يکسان در جامعه
3) حجم نمونه هاي نابرابر يا يکساني واريانس
4) واريانس ويژگي هاي مورد پژوهش همگن باشد.
آزمون مقايسه دو نسبت مستقل داراي کدام يک از توزيع ها است؟
1) نرمال
2) دو جمله اي
3) کجي
4) تقريب نرمال
اگر در يک توزيع، فراواني ها را در عدد ثابتي ضرب کنيم، چه تغييري در ميانگين اتفاق مي افتد؟
1) افزايش مي يابد.
2) تغيير نمي کند.
3) تغيير مي کند.
4) کاهش مي يابد.
در تصميم گيري در مورد حجم گروه نمونه، کدام عامل اهميت بيشتري دارد؟
1) ميزان تغييرپذيري متغير مورد بررسي
2) تصادفي و يا غير تصادفي بودن گروه نمونه
3) نحوه اجراي پيش آزمون و پس آزمون
4) ترکيب و ماهيت توزيع سني و جنسي آزمودني ها
اگر واريانس بين گروه ها با واريانس درون گروه ها برابر باشد، کدام نتيجه گيري درست است؟
1) نمرات افراد در درون گروه ها با هم برابر است.
2) ميانگين گروه هاي مختلف با هم مساوي هستند.
3) تفاوتي ميان گروه ها وجود ندارد.
4) واريانس گروه هاي مختلف با هم يکسان است.
اگر
در يک آزمون 100 سوالي از نوع صحيح و غلط همه افراد به صورت تصادفي به
سوالات پاسخ دهند، تقريبا چند درصد آنها نمره 65 يا بالاتر را کسب مي کنند؟
1) 0.35
2) 0.65
3) 0.99
4) 0.01
کدام مورد دليل تبديل r به Zr است؟
1) نرمال نبودن توزيع r در ρ=0
2) دقيق بودن توزيع نمرات z
3) کجي داشتن توزيع نمونه گيري r در ρ≠0
4) توان نداشتن آزمون t براي بررسي فرض صفر H0:ρ=0
با يکسان در نظر گرفتن ساير شرايط، احتمال خطاي نوع دوم در کدام يک از موارد کمتر است؟
1) α=0.05
2) α=0.001
3) α=0.01
4) α=0.1
پايين بودن واريانس ارزيابي بين داوران حاکي از کدام ويژگي است؟
1) روايي نزديک به يک
2) روايي نزديک به صفر
3) اعتبار نزديک به صفر
4) اعتبار نزديک به يک
اگر متغير Y از روي متغير X پيش بيني شود و باقيمانده هاي حاصل با متغير Z رابطه داشته باشند. اين رابطه چه نام دارد؟
1) همبستگي پاره اي
2) ضريب بتا
3) همبستگي چندگانه
4) همبستگي چندگانه گام به گام
به يکسان در نظر گرفتن ساير شرايط، اگر n دو برابر شود چه تغييري در واريانس خطاي ميانگين رخ مي دهد؟
1) دو برابر مي شود.
2) نصف مي شود.
3) n برابر مي شود.
4) تغييري نمي کند.
انحراف استاندارد توزيع نمونه گيري چه نام دارد؟
1) واريانس جامعه
2) خطاي آزمون
3) خطاي استاندارد
4) انحراف استاندارد جامعه
در تحليل واريانس يک راهه نيرومندي رابطه بين متغيرهاي مستقل و وابسته برابر کدام است؟
1) SSWSSt
2) SSBSSW
3) 1−SSW
4) 1−SSWSSt
مقصود اصلي تحليل عاملي داده ها چيست؟
1) تعيين ابعاد زيربنايي داده ها
2) برآورد نمره حقيقي افراد
3) تعيين نرم (هنجار) تست
4) برآورد ضريب اعتبار تست
در رگرسيون چند متغيري، هم خطي ميان متغيرهاي مستقل باعث مي شود که:
1) خطاي استاندارد ضرايب بتا را افزايش يابد.
2) دقت پيش بيني ها را افزايش يابد.
3) مدل سازي متغير وابسته را تسهيل شود.
4) واريانس متغير وابسته را در دو انتها زياد شود.
کدام سيستم کنترلي همانند ترمز عمل مي کند؟ و براي چه محيطي مناسب است؟
1) ارزشي / نسبته پايدار
2) تحديدي / پويا
3) تشخيصي / پايدار
4) تعاملي / متلاطم
به کارگيري کدام نظريه قابليت اعتماد به افراد و سازمان ها را افزايش مي دهد؟ چرا؟
1) نيازهاي انساني / افزايش شناخت دادن
2) سيستمي / جامعيت داشتن
3) بوروکراسي / قابل پيش بيني کردن رفتار
4) وضعيتي / خاص بودن
نظريه پردازان کدام مکتب ها، هنگام مطالعه سازمان اجزاء آن را در نظر مي گرفتند و کل سازمان را با مجموع اجزاي آن برابر مي دانستند؟
1) مديريت علمي، اصول گرايي، روابط انساني
2) مديريت علمي، سيستمي، روابط انساني
3) روابط انساني، سيستمي، اصول گرايي
4) اصول گرايي، سيستمي، مديريت علمي
کدام نظريه هاي سازمان بر تأثير «بازخور حاصل از ارزيابي» بر سيستم هاي سازمان تاکيد دارند؟
1) نظريه آشوب و نظريه يادگيري سازماني
2) نظريه شناختي، نظريه اکتسابي
3) نظريه اقتضائي و نظريه وضعيتي
4) نظريه X و نظريه Y
نظريه اقتضائي در مديريت بيان مي دارد که:
1) مجموعه روابط ميان فنون مديريت و وضعيت هاي گوناگون قابل طبقه بندي است.
2) سازمان همچون اسيري در چنگال محيط نيست.
3) همه چيزها از سيستم هاي داراي ويژگي هاي مشترک ساخته شده اند.
4) هر وضعيت، کاملاً منحصر به فرد است.
يکي از ويژگي هاي سازمان هاي کمال (تعالي) يافته آن است که:
1) ميان انعطاف و عدم انعطاف تعادل برقرار نمي کنند.
2) به طور شفاف و ارزشي برخورد نمي کنند.
3) با استفاده از افراد بهره وري را افزايش مي دهند.
4) به عمل تعصب نشان نمي دهند.
يکي از توانائي هاي ذهني افراد خلاق آن است که:
1) اطلاعات گوناگون را تلفيق کرده و به نحو نامناسبي مورد استفاده قرار مي دهند.
2) به جاي کلمه ها به تصاوير ذهني مي انديشند.
3) در برقراري ارتباط سيال ميان چيزها انعطاف ندارند.
4) نسبت به مسائل حساسيت ندارند.
براي مديريت بحران از چه سبک هاي مديريتي بايد استفاده کرد؟
1) تشويقي / تفويضي
2) مشارکتي / ترغيبي
3) تشويقي / استدلالي
4) دستوري / تفويضي
براي رهبري در محيط هاي پويا چه شايستگي هايي ضرورت دارد؟
1) تشخيص انعطاف ارتباطات از روي تمايل
2) کارآفريني، نوانديشي، نوگرايي
3) تشخيص، انطباق، ارتباطات راغبانه
4) خلاقيت، نوآوري، بردباري
سبک ارتباطاتي مديراني که مبلمان اتاق خود را به گونه اي مي چينند که ارباب رجوع در مقابل آنان با فاصله قرار بگيرند چه نام دارد؟
1) پديداري (ديداري)
2) احساسي
3) شنيداري
4) ارقامي
در به کارگيري راهبرد (چرخه) تغيير مشارکتي از چه الگوي ارتباطي بايد استفاده کرد؟
1) خوشه اي
2) زنجيره اي
3) ستاره اي
4) دايره اي
صرف ارزيابي چه چيزهايي موجب پيدايش معضل سازماني مي گردد؟
1) متغيرهاي ورودي
2) متغيرهاي خروجي
3) عوامل مداخله گر
4) عوامل ميانجي
سيستم کنترلي نوع سوم با استفاده از چه ساز و کارهايي ايجاد مي گردند؟
1) غني سازي شغل با ادغام عمودي مشاغل
2) چرخش شغلي و خودکنترلي
3) ادغام افقي مشاغل و گسترش شغلي
4) تقسيم کار و تخصص گرايي
اعضاي گروه کاري داراي چه ويژگي باشند تا بهتر از عهده حل مسائل پيچيده برآيند؟
1) همگرا
2) ناهمانند
3) همنوا
4) همانند
براي حل مسائل پيچيده، ساختار گروه کاري بايد با چه سازوکاري شکل گيرد؟
1) تفکيک افقي زياد
2) تلفيق عمودي
3) تفکيک عمودي زياد
4) تلفيق افقي
هدف عملکردي سطح واحد عبارت است از:
1) ارزش افزوده اقتصادي
2) بازگشت سرمايه
3) رشد و نوآوري پايدار
4) کارآيي
نظريه عمومي سيستم ها عمدتاً چه پديده هايي را مورد مطالعه قرار مي دهد؟
1) کنترل و ارتباطات
2) کنترل و تکامل
3) رشد و ارتباطات
4) رشد و تکامل
در صورتي که هدف از به کارگماري افراد توانمند در گروه هاي کاري بهبود عملکرد همه گروه ها باشد آنان را چگونه بايد به کار گرفت؟
1) آموزش داد.
2) پخش کرد.
3) بهبود داد.
4) متمرکز کرد.
راهبرد سطح سازمان مادر چه نقشي دارد؟
1) نحوه فعاليت در ناحيه وظيفه اي سازمان در حمايت از راهبردهاي سه گانه
2) شيوه هاي عمده رقابت در هر يک از بخش ها و فعاليت هاي اصلي
3) تعيين جهت هايي که کل سازمان بايد تعقيب کند.
4) حمايت از فعاليت هاي صنفي و ستادي سازمان
طول مدت هر برنامه بر اساس چه اصلي تعيين مي شود؟
1) برنامه ريزي
2) واقعيت ها
3) تصميم گيري
4) تعهدات
هدف انعطاف پذيري خط مشي در نحوه فعاليت و عملکرد سازمان چيست؟
1) ايجاد ثبات
2) پاسخگويي به شرايط خاص
3) پاسخگويي به همه شرايط
4) قابليت انطباق
اصل برنامه ريزي چيست؟
1) فراگرد برنامه ريزي ماهيتي پويا دارد.
2) با توجه به ماهيت بسيار متغير فراگردهاي محيطي تجديدنظر مستمر در برنامه ها ضرورت دارد.
3) تجسم و طراحي وضعيت مطلوب آينده و يافتن و پيش بيني راه هاي نيل به آن
4) همواره تلاش هاي ذهني بايد پيش از تلاش هاي فيزيکي صورت پذيرد.
از جمله ويژگي هاي عمده فراگرد نوآوري در سازمان به شرح زير است:
1) حمايت از استمرار خلاقيت و کارآفريني
2) حمايت ساختار، راهبرد، فرهنگ و صاحبان قدرت از نوآوري
3) برمبناي نيازهاي سازمان و بازار بودن
4) نقش فعال مديران در هدايت فراگرد نوآوري
تمايل انساني موثر بر کيفيت تصميم گيري عبارت است از:
1) عدم ترس از قبول خطا در برابر ديگران (حفظ آبرو)
2) هر چه کاري دشوارتر گردد تمايل افراد به داشتن اعتماد بيش از حد به ديگران بيشتر خواهد شد.
3) تمايل انسان به ارزيابي نامطلوب «اطلاعات مثبت» و ارزيابي مطلوب «اطلاعات منفي»
4) تمايل افراد و سازمان ها به دادمه ندادن راه ها و رويه هاي بي حاصل
روش آزاد از تجربه در حل مسائل بيان مي دارد که:
1) منطقي ترين جواب هر مسأله، روشن ترين راه حل آن است.
2) براي حل مسائل کم اهميت مي توان از روش هاي به کار رفته در وضعيت هاي مشابه گذشته استفاده کرد.
3) براي دستيابي به راه حل، بايد از روش هاي منظم تر، منطقي تر و مدبرانه تر استفاده کرد.
4) مدير با استفاده از اختيارات خود و بر اساس توصيه هاي کارشناسي تصميم مي گيرد.
ميزان کارآيي هر تصميم چگونه ارزيابي مي شود؟
1) ارزيابي تصميم با توجه به زمان تصميم گيري
2) غلبه بر موانع کسب شناخت دقيق از راه حل هاي موفقيت آميز
3) استفاده از فراگرد رسمي و منطقي تصميم گيري
4) کيفيت عيني تصميم و پذيرش مجريان
چرا تصميم گيرندگان به راه حل رضايتبخش در تصميم گيري اکتفا مي کنند؟
1) فشار سياسي
2) مشخص نبودن پيامدهاي تصميم
3) ساختار ذهني
4) تفاوت ارزش ها و هنجارها
عوامل ناموثر بر پيچيدگي مسائل کدامند؟
1) معيارهاي چندگانه و عوامل نامشهود
2) اطلاعات ميان رشته اي و تصميم گيري مشارکتي
3) مخاطره ها و عدم اطمينان ها و قضاوت هاي ارزشي
4) آثار کوتاه مدت و عوامل مشهود
مهم ترين عامل دروني شکل دهنده سبک مدير کدام است؟
1) سيستم ارزشي
2) احساس امنيت در شرايط عدم اطمينان
3) اعتماد و اطمينان به ديگران
4) ترجيح مدير نسبت به يک سبک
کدام پيش فرض زيربناي نظريه نيازهاي انساني نمي باشد؟
1) موقتي بودن ارضاء نياز
2) افزايش شدت نياز ارضاء شده
3) تنوع نيازهاي آگاهانه انسان
4) منسجم بودن وجود انسان
+ نوشته شده در دوشنبه ۱۳۹۲/۰۹/۲۵ ساعت 0:8 توسط محمد ضيائي
|
تعلیم و تربیت....و...مدیریت از دیدگاه قرآن و حدیث ( چهارده معصوم علیهم السلام )،